Öğretmen adaylarında en çok konuşulan konulardan biri şu: Genel kültür-genel yetenek mi, eğitim bilimleri mi, alan mı? Hepsine aynı anda yüklenince program çok çabuk dağılıyor.
Dersleri dönem dönem öne almak daha mantıklı
Her gün her derse bakmaya çalışmak yerine bazı günleri alan, bazı günleri eğitim bilimleri, bazı günleri GY-GK şeklinde ayırmak daha uygulanabilir olabilir.
Eğitim bilimleri tekrar isteyen bir alan
İlk çalışmada anlaşılmış gibi gelse de kavramlar karışabiliyor. Gelişim, öğrenme, ölçme-değerlendirme gibi başlıklarda kısa tekrarlar çok işe yarıyor.
Alan bilgisi son aya bırakılmamalı
Özellikle ÖABT’ye girecek adaylarda alan çalışması düzenli gitmeli. Sonradan toparlanır diye bırakılan alan konuları sınava yakın ciddi stres yapıyor.
Pratik öneriler
Öğretmen adayları için en zor denge sizce hangisi: alan dersi mi, eğitim bilimleri mi, GY-GK mı?
Dersleri dönem dönem öne almak daha mantıklı
Her gün her derse bakmaya çalışmak yerine bazı günleri alan, bazı günleri eğitim bilimleri, bazı günleri GY-GK şeklinde ayırmak daha uygulanabilir olabilir.
Eğitim bilimleri tekrar isteyen bir alan
İlk çalışmada anlaşılmış gibi gelse de kavramlar karışabiliyor. Gelişim, öğrenme, ölçme-değerlendirme gibi başlıklarda kısa tekrarlar çok işe yarıyor.
Alan bilgisi son aya bırakılmamalı
Özellikle ÖABT’ye girecek adaylarda alan çalışması düzenli gitmeli. Sonradan toparlanır diye bırakılan alan konuları sınava yakın ciddi stres yapıyor.
Pratik öneriler
- Haftada en az 2 gün alan çalışması koyun.
- Eğitim bilimlerinde kavram kartları hazırlayın.
- Türkçe paragrafı tamamen bırakmayın.
- Denemeleri sadece puan için değil, süre yönetimi için çözün.
Öğretmen adayları için en zor denge sizce hangisi: alan dersi mi, eğitim bilimleri mi, GY-GK mı?
